La Vocalía de Investigación se erige como una instancia de asesoramiento permanente y creación de iniciativas acordes a los objetivos del CETS, a saber: el fomento de la participación, la integración, la representatividad y la conciencia crítica; esto, a partir del estudio permanente de la realidad estudiantil en la escuela de Trabajo Social.
Objetivo general
-Contribuir al fomento de la participación, la integración y la reflexión de los estudiantes de la escuela de Trabajo Social, mediante la generación de información, propuestas y asesoramiento permanente a la gestión del CETS, respecto del diseño, implementación y evaluación participativa de las iniciativas del CETS.-Implementar un estilo pluralista, abierto, transparente y fraternal hacia sus estudiantes y, por lo mismo, de representación integradora.
Objetivo Específico 1
-Caracterizar la situación de los estudiantes de Trabajo Social respecto del nivel de participación, de integración y de reflexión.-Identificar las principales problemáticas, debilidades y fortalezas que subyacen para mejorar la participación, la integración y la reflexión en los estudiantes de Trabajo Social.
Resultados Esperados
Generar instancias y mecanismos integradoras, reflexivas, que fomenten la conciencia critica, la creatividad y la expresión de los estudiantes.Objetivo Especifico 2
-Generar información relevante sobre la gestión de CETS anteriores como de CCEE de otras carreras.
Objetivo Específico 3
-Identificar inquietudes, lecciones y aprendizajes de las iniciativas del CETS durante y después de su gestión.
Objetivo Especifico 4
-Detectar falencias, potencialidades y desafíos del equipo CETS, en diversas áreas.
Objetivo general
-Contribuir al fomento de la participación, la integración y la reflexión de los estudiantes de la escuela de Trabajo Social, mediante la generación de información, propuestas y asesoramiento permanente a la gestión del CETS, respecto del diseño, implementación y evaluación participativa de las iniciativas del CETS.-Implementar un estilo pluralista, abierto, transparente y fraternal hacia sus estudiantes y, por lo mismo, de representación integradora.
Objetivo Específico 1
-Caracterizar la situación de los estudiantes de Trabajo Social respecto del nivel de participación, de integración y de reflexión.-Identificar las principales problemáticas, debilidades y fortalezas que subyacen para mejorar la participación, la integración y la reflexión en los estudiantes de Trabajo Social.
Resultados Esperados
Generar instancias y mecanismos integradoras, reflexivas, que fomenten la conciencia critica, la creatividad y la expresión de los estudiantes.Objetivo Especifico 2
-Generar información relevante sobre la gestión de CETS anteriores como de CCEE de otras carreras.
Objetivo Específico 3
-Identificar inquietudes, lecciones y aprendizajes de las iniciativas del CETS durante y después de su gestión.
Objetivo Especifico 4
-Detectar falencias, potencialidades y desafíos del equipo CETS, en diversas áreas.
